Abrindo o documento ao lado você terá total acesso ao Projeto Fanfiction na Escola, onde é possível encontrar reflexões teóricas, relatos de experiências já concluídas, indicação de materiais de consulta, entre outras ferramentas que podem auxiliar a realização do Fanfiction na Escola e suas mais diversas atividades em diferentes espaços e contextos.
Fanfic e Produção de fã
Entendemos fanfic como toda mensagem ficcional de fã, abrangendo e interligando outras produções como fanarts, fan films, fanzines, entre muitas outras. No entanto, para não causar confusão, adotamos a ideia de fanfic como a que classifica as produções de textos verbais escritos e criadas por fãs. E o termo Produção de Fã, apresentado por Eloá Barreto, como todo trabalho criativo dos fãs em prol da conservação, promoção, manutenção, consumo e até mesmo recriação e crítica de seus produtos culturais de admiração.
Naruto
Glee
GL
WWE
Harry Potter
Doramas
BL
escola
Para o Fanfiction na Escola, a escola é o nosso principal campo de atuação, lugar onde acreditamos ser essencial para realizar ações que visam o desenvolvimento social de educandos e educadores, sem negligenciar outros espaços de atuação que dialogam com a escola e suas atividades, como bibliotecas, casas de cultura, associação de moradores e a própria universidade.
história
Criado em 2019, após Eloá Gaspar Barreto unir sua vivência de mais de 15 anos no universo das fanfics (inicialmente como leitora e escritora e posteriormente como pesquisadora e educadora), as inspiradoras ideias de Paulo Freire sobre educação dialógica e libertadora, o Fanfiction na Escola tornou-se um projeto de letramento, que visava promover a prática da leitura e da escrita, a partir do objeto de admiração de cada aluno.
Com a chegada da Pandemia de COVID-19 em 2020, o projeto teve suas atividades interrompidas, voltando a ação apenas em 2022, em parceria com o Grupo de Educação Multimídia da UFRJ (GEM) e o Núcleo de Estudo e Pesquisa de Fanfic da UFRJ (NEPF), ganhado nova roupagem, técnicas e objetivos.
O conceito de Fandom é um dos que orientam o Fanfiction na Escola, esse termo é a junção das palavras inglesa fan e kingdom, que em uma tradução livre seria reino de fãs e representa uma comunidade de indivíduos que compartilham um ou mais objetos culturais de admiração, criando a partir desses objetos um consumo-produção coletivo.
A educação dialógica, libertadora e problematizadora apontada por Paulo Freire, que em suma presa por uma educação que rompa com a lógica bancária, buscando um ensino e aprendizado de mão dupla entre educandos e educadores, é outra ideia que nos orienta;
O que nos orienta?
A concepção de politecnia apresentada por Dermeval Saviani, onde o trabalho é um princípio educativo geral e tem como meta superar um sistema de trabalho capitalista, que desassocia a reflexão da prática, também nos orienta.
Ademais, o Fanfiction na Escola faz uso da metodologia de projetos para organizar e executar suas ações educacionais. No entanto, é importante evidenciar que a pedagogia de projetos utilizada se afasta da lógica liberal própria do movimento Escola Nova (local de referência das metodologias ativas, que inclui a pedagogia de projetos) e se alinha a apropriação crítica adotada pelo Instituto Politécnico de Cabo Frio da UFRJ (IPUFRJ).
E por fim, a concepção de Extensão Universitária e seus pilares que são: Interação dialógica; Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade; Indissociabilidade de ensino – pesquisa – extensão; Impacto na formação do estudante; Impacto na transformação social (PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UFRJ).
O Fanfiction na Escola foi formulado para atuar em 6 módulos, totalizando 19 aulas. Aplicando oficinas de fanfic e editoração, visando a produção de um livro com direito a evento de lançamento.
O Fanfiction na Escola foi formulado para atuar em 6 módulos, totalizando 19 aulas. Aplicando oficinas de fanfic e editoração, visando a produção de um livro com direito a evento de lançamento.
Produção de Fã
para Educadores
Em breve...
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